Ders Tanımları

Temel dilbilgisi yapıları ve cümle kalıpları. Somut türden kişisel detay ve ihtiyaçlara yönelik temel çeşitliliğe sahip basit ifadeler. Temel selamlama ve uğurlama ifadeleri. Günlük rutinler. İnsanların ve mekanların tanımlanması. Kişisel profiller. Sosyal ağlar. Resmi olmayan e-posta mesajları.

Etik’teki (Ahlak Felsefesi) temel kuramlar. Bu kuramların mühendislik, tıp, farmakoloji, genetik, teknolojik inovasyon, yapay zeka ve robotoloji, işletme, pazarlama, uluslararası ilişkiler, kamu hizmeti, medya ve hukuk gibi mesleklerdeki ve alanlardaki pratik sonuçları. Erdemin ve değerlerin anlamı ve önemi. Belli mesleklerdeki ahlak ilkeleri ve onların Etik’teki temelleri.

Gerçel sayılar kümesi. Fonksiyonlar. Özel fonksiyonlar. Simetri, kaydırma ve yansıtmalar. Doğrular. Karesel fonksiyonlar. Denklem sistemleri. Üstel ve logaritmik fonksiyonlar. Logaritmanın özellikleri. Limitler ve süreklilik. Türev. Türev kuralları. Zincir kuralı. Logaritmik ve üstel fonksiyonların türevleri. Kapalı türev. Logaritmik türev. Yüksek mertebeden türevler. Yerel ekstremum değerleri. Kapalı aralıkta mutlak ekstremum değerleri. Konkavlık. İkinci türev testi. Asimptotlar

Dersin amacı, öğrencilerde mimarlık disiplininin kapsamına ilişkin bir temel oluşturmaktır. Ders kapsamında; mimarlık ve mimarlıkla ilişkili disiplinler bağlamında genel bir teorik çerçeve oluşturulur; farklı düşünce ve yaklaşımların mimarlığa bakışları tartışılır. Mimarlığın anlamı, temel kavram ve tanımları, imgeleri, öğeleri, araçları ve beden-eylem-mekân-form ilişkisi gibi konular dersin teorik kapsamını oluşturur. Ayrıca mimari tasarımın süreci ve temel unsurları, yapılan stüdyo uygulamalarıyla, konut işlevinin ana mekânlarının üzerinden uygulamalı olarak incelenir. Dönem sonunda; işlev, mimari düzenleme, bütünsellik ve bütünün parçası olma kavramları çerçevesinde temel düzeyde bir mimari tasarım egzersizi çalışması yapılır.

ARCH 103 dersi, mimarlık öğrencilerini, tasarım öğretileri ile tanıştırarak, mimari tasarım anlayışına ve çalışma kültürüne hazırlamayı amaçlamaktadır. Öğrencilerden, çeşitli tasarım elemanları kullanarak, form-işlev-strüktür ve mekân ilişkisini kurgulamaları beklenmektedir. Geleneksel tasarım ilkelerinin yanı sıra, deneysel tekniklerin kullanımının önemsendiği derste, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeleri hedeflenmektedir

ARCH 105, üç boyutlu nesnelerin anlaşılmasını, sunulmasını ve yenilerinin tasarlanmasında kullanılacak araçların öğretilmesini hedefleyen temel mimarlık dersidir. Öğrencilerden, temel geometrilerin ifadesini, teknik el çizimi öğretileri kullanılarak aktarmaları beklenir. Teknik çizimin yanı sıra, derste, öğrencilerin, gördüğünü anlama ve aktarma kabiliyetini geliştirmek adına serbest el çizimi çalışmaları yaptırılmaktadır. Dönem sonunda öğrencilerin ürettikleri malzemeleri mimari bir anlatım diliyle sunmayı öğrenmeleri hedeflenmektedir.

Basit dilbilgisi yapıları ve cümle kalıpları. İnsanların, yaşam ve çalışma koşullarının, günlük rutinlerin, hoşa giden ve gitmeyen konuların betimlenmesi ya da sunumu. Birincil öneme sahip konular (örn: kişisel ve ailevi bilgiler, alışveriş, yerel coğrafya, iş durumu) ile ilgili kalıplar ve ifadeler. Karşılaştırmalar. Resmi e-posta mesajları.

Ders kapsamında yapı, yapım ve taşıyıcı sistemler ile ilgili genel kavramlar ve temel prensipler açıklanmaktadır. Yapıların sınıflandırmaları, yapı yükleri ve yük aktarımı, yapı elemanlarının birbirleriyle kurdukları ilişki, malzeme boyutları gibi özellikler detaylandırılmaktadır. Ülkemizde yaygın olarak kullanılan geleneksel yapım sistemlerinin yapısal özellikleri, strüktür, malzeme ve bileşenleri üzerinden anlatılmaktadır. Yapı bileşen ve elemanların tanımlanan ölçüt ve sınırlara göre, tasarım ve analizinin iki boyutlu teknik çizimler ve üç boyutlu modeller ile anlatılması amaçlanmaktadır.

Ders kapsamında; öğrencilerin ARCH 101 ve ARCH 103 dersinde edindikleri temel ilkeleri ve mimari tasarım becerilerini stüdyo ortamında devam ettirmeleri ve küçük ölçekli mekanların tasarlanması aracılığıyla mimari proje süreciyle tanışmaları hedeflenmektedir. Bu bağlamda öğrencilerin, bir mimari tasarım sürecinin ana aşamalarını deneyimleyerek, basit mimari problemleri çözüme kavuşturma ve sunma becerisi kazanmaları beklenmektedir. Ders; mimari tasarımda çevre verilerini kullanabilme, programlama ve kavram geliştirme; çok boyutlu ve yönlü düşünebilme; dünyadan çeşitli mimarlık örneklerini araştırma ve irdeleme; kullanıcılara yönelik olarak mekan tasarlama ve bu tasarımı çeşitli mimari temsil araçlarıyla ifade edebilme gibi mimari tasarım sürecinin temel konularına odaklanmaktadır.

Yapı malzemeleri dersi ile yapı malzemelerinin temel özelliklerini, üretim şekillerini ve mimaride kullanım yerlerini tanıtmak amaçlanmaktadır. Bu derste yapının tasarım ve malzeme ile ilişkisi kurulur. Yapı içerisinde konfor koşulları için gerekli olan yalıtım malzemeleri incelenir. Öğrencilerin yapı bileşen ve elemanlarını oluşturan farklı malzemeleri ve özelliklerini inceleyerek çeşitli katmanlar arasındaki ilişkiyi öğrenmeleri hedeflenmektedir.